Existenzanalyse und Logotherapie

Ankommen in der Methode: Geschichte, Grundbegriffe, anthropologischer Hintergrund und zentrale Modelle werden so verankert, dass Sie die Existenzanalyse und Logotherapie fachlich einordnen und klinisch anschlussfähig denken können. Sie setzen sich mit Ihrer Entstehungsgeschichte auseinander, lernen Grundaxiome, Indikationsbereiche und das Verhältnis von Existenzanalyse und Logotherapie kennen und erschließen zentrale Modelle wie die Grundmotivationen und die Personale Existenzanalyse vor dem Hintergrund der existenzphilosophischen Tradition sowie der mehrdimensionalen Anthropologie nach Viktor Frankl.

Lehrveranstaltungen:

• Einführung in die Existenzanalyse und Logotherapie
• Einführung in die existenzanalytische Anthropologie und Motivationstheorie

Das Daseinkönnen rückt in den Fokus: Sie setzen sich mit dem Dasein als Grundfrage der Existenz und dem Wertfühlen als Grundfrage des Lebens auseinander. Dabei arbeiten Sie an Grundlagen von Schutz, Raum und Halt, um Voraussetzungen und mögliche Hinderungen des Daseinkönnens – etwa in Form von Copingreaktionen – zu verstehen. Zugleich befassen Sie sich mit Beziehung und Emotion, mit Aspekten gelingenden Lebens wie Zuwendung, Nähe, Freude, Liebe und Trauer.

Lehrveranstaltungen:

• Der Welthorizont und das personale Vertrauen
• Phänomenologie
• Das Leben und die personale Beziehung
• Emotionstheorie

Selbstsein und Sinn werden vertieft: Grundfragen der Person und des Selbstseins, Personlehre, Selbstwertentwicklung sowie Ethik und Gewissen werden als therapeutische Orientierungspunkte erschlossen und in phänomenologische Gesprächsführung übersetzt.

Lehrveranstaltungen:

• Die Gemeinschaft und das personale Selbst
• Personlehre und Personale Existenzanalyse
• Ethik und Überich
• Das Sinnkonzept V. Frankls und die existenzielle Grundmotivation nach A. Längle

Selbsterfahrung als professioneller Trainingsraum: Sie erleben Raum, Halt und Schutz in sich, entwickeln Dialogfähigkeit nach innen (Selbst-Distanzierung, Aufspüren primärer Emotionalität) und nach außen vertrauensvoll, erkennen und unterscheiden situative Copingreaktionen (z. B. auf Unsicherheit oder Lebensverlust), erfahren die Bedeutung von Nähe, Zeit und Beziehung für fließende Emotionalität und Wertfühlen, reflektieren praktische Erfahrungen aus dem Praktikum und Supervision existenzanalytisch und wenden die gewonnenen Erkenntnisse authentisch an.

Lehrveranstaltungen:

• Gruppenselbsterfahrung unter den Aspekten der ersten personal-existenziellen Grundmotivation
• Gruppenselbsterfahrung unter den Aspekten der zweiten personal-existenziellen Grundmotivation
• Lehrsupervision des Pflichtpraktikums

Persönlichkeit und Haltung werden stabilisiert: Sie erleben Selbstwert und Authentizität, können ihre eigenen Werthaltungen und Lebenshaltungen erkennen und reflektieren sowie ihre Emotionalität und Copingreaktionen verstehen. Das stellt die Grundlage für tragfähige therapeutische Präsenz dar.

Lehrveranstaltungen:

• Gruppenselbsterfahrung unter den Aspekten der dritten personal-existenziellen Grundmotivation
• Gruppenselbsterfahrung unter den Aspekten der vierten personal-existenziellen Grundmotivation

Klinische Kompetenz im existenzanalytischen Denken: In diesem Modul lernen Sie die Geschichte und Grundzüge der existenzanalytischen Psychopathologie kennen und verstehen die Nosologie, Ätiologie, Dynamik sowie die Formen krankheitswertiger psychischer Störungen aus der Perspektive der Patient*innen phänomenologisch. Sie können existenzanalytische Behandlungsmethoden nachvollziehen, Erstgespräche sicher gestalten und ethische Prinzipien in Ihrer psychotherapeutischen Arbeit berücksichtigen. Zudem erwerben Sie Kenntnisse zur Prävention und Prophylaxe psychischer Störungen aus existenzanalytischer Sicht.

Lehrveranstaltungen:

• Nosologie, Psychopathologie, Ätiologie, Dynamik, Formen der Angst und des Zwangs
• Erlebniswelt, Phänomenologie und existenzanalytisches Verständnis der Angst und des Zwangs
• Spezifische Methoden und Therapie der Angst und des Zwangs
• Nosologie, Psychopathologie, Ätiologie, Dynamik, Formen der Depression
• Existenzanalytische Therapie der Depression
• Nosologie, Psychopathologie, Ätiologie, Dynamik der Störungen des histrionischen Formenkreises
• Existenzanalytische Therapie der histrionischen Störungen
• Nosologie, Psychopathologie, Ätiologie, Dynamik und existenzanalytisches Verständnis von Persönlichkeitsstörungen und deren Therapie (allgemein)
• Existenzanalytische Therapie der Persönlichkeitsstörungen des Selbst
• Nosologie, Psychopathologie, Ätiologie, Dynamik und existenzanalytische Therapie der Sucht und Somatisierungsstörungen
• Psychosen und deren spez. existenzanalytische Therapie
• Existenzanalytische Säuglings-, Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapie und Paartherapie

In diesem Modul geht es darum, die eigene professionelle Identität in herausfordernden Themenfeldern zu entwickeln. Selbsterfahrung zu Angst, Zwang, Depression und Persönlichkeitsaspekten sowie Lehr- und Praktikumssupervision stärken Sicherheit, Verantwortungsfähigkeit, die Haltung der Hingabe und die reflektierte Anwendung existenzanalytischer Erkenntnisse in der Praxis.

Lehrveranstaltungen:

• Gruppenselbsterfahrung unter den Aspekten der Angst
• Gruppenselbsterfahrung unter den Aspekten der Depression
• Gruppenselbsterfahrung unter den Aspekten der histrionischen Störungen und der Persönlichkeitsstörungen
• Lehrsupervision des Pflichtpraktikums

Beziehung, Rahmen, Gesprächsführung, diagnostische Klarheit und existenzanalytische Diagnostik: In diesem Modul schärfen Sie Settingkompetenz, Umgang mit Widerständen, Gesprächsführung und diagnostisches Vorgehen.

Lehrveranstaltungen:

• Therapeutische Beziehung – Setting
• Therapeutischer Dialog – Gesprächsführung
• Diagnostik

Weltbilder, Sprache und Spiritualität werden reflektiert: Sie erweitern den Horizont für existentielle Themen und lernen, diese Dimensionen professionell und differenziert zu bearbeiten. Sie setzen sich mit historischen Anthropologien und den Ursprüngen existenzieller Fragen in der europäischen Kulturgeschichte auseinander und bearbeiten grundlegende Texte aus biblischer und philosophischer Tradition.

Lehrveranstaltungen:

• Biblische Sprachbilder und existentielle Themen
• Philosophische und spirituelle Dimensionen der Existenz

Forschungs- und Schreibkompetenz für die Psychotherapieforschung: In diesem Modul arbeiten Sie mit Literatur, führen Wirksamkeits- und Einzelfallstudien durch, forschen phänomenologisch-hermeneutisch und entwickeln Ihr Masterthesis-Projekt mit methodischer Begleitung. Dabei lernen Sie, wissenschaftliche Texte zu verfassen und Forschungsergebnisse kritisch in die psychotherapeutische Praxis zu integrieren.

Lehrveranstaltungen:

• Wissenschaftliches Arbeiten in der Psychotherapieforschung I
• Wissenschaftliches Arbeiten in der Psychotherapieforschung II
• Begleitseminar zur Masterthesis I
• Begleitseminar zur Masterthesis II

Im Rahmen des Masterprogramms absolvieren Sie ein verpflichtendes Praktikum, in dem Sie Ihre Kenntnisse in anerkannten Einrichtungen praxisnah anwenden. Dabei sammeln Sie wertvolle Erfahrungen im Umgang mit verhaltensgestörten und leidenden Personen und entwickeln Ihre fachlichen sowie sozialen Kompetenzen weiter. Ihre Praktikumserfahrungen werden durch Supervisionseinheiten fachlich begleitet und reflektiert, sodass Sie Sicherheit im therapeutischen Handeln gewinnen.

Den Abschluss des Masterprogramms erreichen Sie mit der Masterthesis, in der Sie Ihre Fähigkeit zur selbständigen und fundierten Bearbeitung wissenschaftlicher Fragestellungen unter Beweis stellen. Sie wählen ein Thema aus den Lehrgangsmodulen oder in Absprache mit der Lehrgangsleitung ein individuelles Thema, das Sie innerhalb von sechs Monaten bearbeiten. Abschließend verteidigen Sie Ihre Masterthesis vor einem Prüfungssenat und zeigen damit Ihr vertieftes Fachwissen.

Das Masterprogramm “Existenzanalyse und Logotherapie” startet jährlich im Oktober.

Wenn die Bewerbungsfrist bereits abgelaufen ist, können Sie sich per E-Mail auf die Warteliste setzen lassen. Bei freien Studienplätzen ist ggf. eine Nachrückung möglich.

Sie benötigen ein abgeschlossenes Psychotherapeutisches Propädeutikum oder den Bachelor Psychotherapie Grundlagen sowie ein abgeschlossenes Studium (mindestens 180 ECTS Credits). Zusätzlich ist die Aufnahme als Ausbildungskandidat*in bei der GLE-Österreich erforderlich.

Nach der formalen Prüfung absolvieren Sie zwei Aufnahmegespräche mit unterschiedlichen Lehrtherapeut*innen sowie ein zweitägiges Aufnahmeseminar der GLE. Bei positiver Absolvierung erhalten Sie anschließend eine schriftliche Aufnahmeerklärung der GLE. Im Anschluss erfolgt die Zulassung an der Universität Wien.

Bei entsprechender Erfüllung der Voraussetzungen kann der Status „Psychotherapeut*in in Fachausbildung unter Lehrsupervision“ im Verlauf der Ausbildung erreicht werden. Damit ist eigenständige psychotherapeutische Tätigkeit unter Supervision möglich.

Die Gesamtkosten setzen sich aus den Kosten des Masterprogramms an der Universität Wien sowie den praktischen Teilen der Ausbildung bei der kooperierenden Fachgesellschaft GLE Österreich zusammen. Für den Start im Wintersemester 2026/27 beträgt der Studienbeitrag € 3.325,- pro Semester zzgl. externer Kosten der GLE.

Das Curriculum des Masterprogramms “Existenzanalyse und Logotherapie” unterliegt dem Psychotherapiegesetz 1990. Der Programmstart im Oktober 2026 erfolgt nach den Vorgaben des Psychotherapiegesetzes 1990. 

Parallel dazu werden die außerordentlichen Masterstudien am Postgraduate Center gemeinsam mit den Fachgesellschaften an die Vorgaben des Psychotherapiegesetzes 2024 angepasst. Über den Programm-Newsletter erhalten Sie Updates zu künftigen Starts und Voraussetzungen.

Ordentliche Studien fallen nicht in den Zuständigkeitsbereich des Postgraduate Center. Informationen zum Curriculum, zu Voraussetzungen und zum Aufnahmeverfahren des ordentlichen Masterstudiums Psychotherapie an der Universität Wien finden Sie hier.